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长篇小说《三个星外小侠客》的前世今生---【崔立正】

2018-12-11 15:53:41 来源:《时代报告.中国报告文学》杂志社 浏览:120

长篇小说《三个星外小侠客》的前世今生

 崔立正

有人在市场经济的大潮中无视道德拼命捞钱,而有人则在精神田野中辛勤耕耘,无私地创作滋养心灵的精神作品;有人把赚钱看成是人生目标,而有人则关注精神世界,当财富积累到一定程度化成精神作品时,送给急需滋养心灵的贫困地区学生。

—— 题记

秋天,对果农来说,是在果园里喜悦地采摘那累累硕果的日子;秋天,对农民来说,是在田间欣喜地收割着金黄色稻谷的日子;秋天,对刚成为作家的陆少明来说,是在校园中激动地与学生分享阅读少儿小说《三个星外小侠客》快乐的日子。

“从前的我,读过《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等小说;可我却从未读过这样一本书。在这本看似童真却给我带来无限震撼的书中,我看到了作者的奇妙想法,她给了孩子们想象浩瀚星河的美丽空间。从解救被外星侵略者绑架地球人的故事中,我学会了既要相信科学,也要控制人口数量,从而不让地球因负担太重而毁灭的理念;从不让外星飞石侵害地球的故事中,我懂了我们应该学会保护环境,当陨冰落向沙漠形成河水时,我明白了一切物体都应该放在有用的地方,并尽己所能保护地球;从帮助地球人治愈各种绝症的故事中我明白了我们应该帮助每一个人,虽然我们不像书中的三个小侠客有超能量,但每个人都有各自的特长,我们应该用自己的长处去帮助其他人。

“小说用形象生动、诙谐易懂的语言,天马行空的科幻内容,让自己回想起浪漫天真的童年,看到某些情景,会情不自禁地哈哈大笑,看了很愉悦,很轻松。”

“仰望星空,这本书描绘的故事是迈尔旺星球的人。初读此书,内容的科幻和浪漫深深地吸引住了我,在如此自由快乐的迈尔旺星球享受着不一样的幸福。这本书给我最深的印象是,外星主人公帮助地球人的故事,更加显露出作者对和平的向往,让我们感受到互帮互助的重要性,还有许许多多的道理等着我们去发现。”

……

这吟唱般的甜美声音从上海市育才中学图书馆四楼多功能厅飘来,里面大红背景的电子显示屏上醒目地呈现出“长篇小说《三个星外小侠客》作者与内地新疆高中班学生读者见面会”的黄色字体,高一(10)班张雅洁、高二(9)班买地那、高一(9)班阿依曼等二百多名内地新疆高中班学生正兴高采烈地在围坐在一起畅谈着阅读小说《三个星外小侠客》后的喜悦心情,那一刻,时钟正好指向20181020日(周六)下午150。背对着电子屏幕中央坐着一位长相清秀、和蔼的中年男子,他一边微笑地倾听着,一边在思考着什么。他是谁呢?他就是小说《三个星外小侠客》的作者、上海市静安区教育学院教师陆少明。

一个月前,在迎来祖国六十九华诞的国庆前夕,陆少明把他刚出版的250册小说《三个星外小侠客》捐赠给上海市育才中学的内地新疆高中班的所有学生。当这些来自边远地区的新疆学生拿到这份特殊的礼物时,一股暖流涌上心头,被人关爱的喜悦之情难以言表。上海市育才中学坐落在宁静的上海郊区的嘉定区马陆镇附近,周围是美丽的田野和绿绿的树木。在即将到来的7天假期里,这些学生们可以畅享这顿不一样的精神大餐,整个学校沉浸在一片喜庆之中。

据笔者了解,在国庆前后陆少明自掏腰包还把上千册《三个星外小侠客》赠送给国家贫困地区的青海省大通县斜沟乡平安希望小学、西藏林芝地区工布江达县仲莎乡华中希望小学、四川省古蔺县博大教育希望小学、云南省丘北县平安希望小学等学校。

一位资深的科研教师,为什么要跨越专业障碍、创作并出版少儿小说,又为什么自掏腰包买书上千册捐给国家贫困地区的学生们呢?我陡地产生了一种要一探究竟的强烈冲动。

拓宽育人渠道

打破专业障碍

“我在对基础教育问题的研究中发现,教书育人是学校教育的主要渠道,但不是唯一渠道。有趣而富含人生哲理的小说也可作为教书育人的一个重要平台,这可以走出空洞抽象的说教形式,在形象生动的故事中帮助学生丰富知识,开拓视野,激励学生成长,可成为培养学生自主教育的一条不可忽视的途径。”

当笔者问他,作为一个科研工作者的他为什么要去写小说时,陆少明老师微笑地说。接着他娓娓道来,开始兴奋地叙述着写小说的想法。

陆少明回忆,自己成长在文革时期,学校教育的匮乏让书籍成为同龄人成长中的重要伙伴;而对现在的孩子来说,可能恰恰相反,手机、平板电脑占据了他们太多的时间,因此,作为教育工作者,他思考的是如何让他们在课堂学习之外还愿意去捧起书本阅读。显然,这不仅需要有作家创作适合他们阅读的作品,而且写的少儿作品还要充满正能量,要有适合他们年龄特点的童话式故事的小说,也许写科幻的星外小侠客,更能吸引学生去探索神秘的宇宙世界。于是,他开始忙开了。

为此,在业余时间除了阅读和学习中外优秀儿童文学作品外,他还以写纪实文学方式作为写小说练笔的重要途径。他是一个勤勤恳恳地从点滴做起的人,纪实文学写作也是从写小文章开始,先写对某一个有意义的活动或先进个人的事迹,继而实现不拒细流汇聚成川的目的。

200010月,他作为上海赴云南红河哈尼族彝族自治州石屏县的一位支教教师,欣喜地得知香港嘉道理慈善基金会在当地开展慈善活动,帮助解决当地贫困落后山区村民缺医少药的问题。为此,他牺牲双休日的时间,一边往当地镇政府、镇卫生院和自然村的卫生所跑,另一边往嘉道理慈善基金会龙朋镇办事处跑,进行深度采访。在获取大量信息的基础上,利用业余时间撰写了四千多字的新闻纪实文学作品《为了贫困山区人民的健康——香港嘉道理慈善基金会与卫生部基妇司合作项目石屏县龙朋镇项目工作纪实》发表于20001230日《南滇月末——红河日报副刊》头版上,引起了较好的社会反响。

常言道:十年磨一剑。十年后,他针对目前上海有突破的特色教育,通过实地采访撰写了4万字的中篇报告文学《让创意之梦飞翔——来自同济大学附属七一中学创意教育的报告》和2万字的报告文学《走在有诗有梦的路上——来自上海市新晖中学“专门学校教育”报告》分别发表于《时代报告中国报告文学》杂志2018年第4期和2018年第8期。正是有他这份坚持,才为写小说打下文学基础。

陆少明在小说创作的初期发现:写小说的难点,不仅在于写作的文字功底,更在于写作思维的突破。而他经历过农民、武警战士、工人、代课教师、支教教师、科研员等职业,为他的创作素材源源不断地提供了丰富的养分;同时,他锲而不舍的奋斗经历也为他的小说提供了精神养分。他认识到文学作品的功能应是把人类引向光明,这也是他为什么要塑造三个正能量的星外小侠客的原因;更让他感到自信的是他特殊的经历,使他摆脱了模式化的模仿、随众的思维,而是着眼于未来的科幻小说,以童话般的故事去激发学生读者的兴趣,使他们在美轮美奂的外星球中感悟人生真谛,使读者们在了解过去、预测未来中把握好现在和自己。

学会雪中送炭

捐书给山区学生

“要乐做雪中送炭人,不做锦上添花人。”这是陆少明常对同事说的一句话。他这样说了,也这样做了。他的少儿小说出版后,就自掏腰包买了刚出版的一千册小说捐给了贫困山区的孩子。

陆少明曾经在云南少数民族地区当过支教老师,他在那儿了解到贫困地区交通不便,信息相对闭塞,经济落后导致的课外阅读资料少,学生买不起小说,缺少精神食粮。狭小的生活空间阻碍了山区学生成长的视线,而有启迪人生作用的小说,可以弥补这方面的不足,不仅可以丰富学生的生活,又可滋养学生心灵。因此,贫困地区的学生更需要阅读正能量的小说,引导他们勤奋学习,找到自我成长的方向。

陆少明感到写小说的价值更在于彰显文学作品的正能量,通过传播正能量理念,给人以希望,能激励人奋发向上。由此,作为一个教育研究者的他,深深地感到作家肩上沉甸甸的责任。

为了让小说更有启迪性,除了设计故事中三个小侠客的英雄壮举外,陆少明还在小说中专门设计了启迪读者智慧生活的一些故事情节。如在小说的第六章《体验富人变穷人》中的主人公张向荣因输光家中钱财变成穷人后感悟到赌博的危害,并开始外出旅行以开阔视野调节心情。不料在途中钱包被偷,他只好在一集市上乞讨,但这一行为结果不但没有引起人的同情并施舍给他,却反而受到路人的鄙视。后来身为读书人的他终于明白——自己应用自己的所学的知识谋生。于是他为不识字的过客代写书信终于赚到让他足够旅行的路费。

当陆少明在金秋十月收获的季节中把承载着爱心的捐赠小说寄往青海省大通县斜沟乡平安希望小学时,学生拿到有趣又吸引人眼球的小说《三个星外小侠客》后兴奋地跳了起来,学校在给陆少明的感谢信中这样写道:

“您的爱心行动的意义远远不只在物质的援助上,更重要的还在于精神的鼓励和鞭策,显然,这也必将作为一种精神财富,滋养一届又一届的莘莘学子的成长,激励一批又一批学生的刻苦学习,获得本领。”

有身处西藏的小学生在收到小说后说,书不仅点亮了他们心灵,更让他们感到心里暖暖的,有外界爱心人士的帮忙,对学习更加充满动力。

在四川省的希望小学学生收到小说后感到,该书可以培养他们的想象力,学会摆脱僵化的单一思维模式,能提高他们的写作素养。

中国式的童话小说

“合上书的一刹那,我仿佛感受到了童年遗憾正在被填补。小时候每次当我阅读童话故事时,总是从《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》等这些外国儿童文学开始。到我上小学后感到奇怪:为什么没有中国的童话书呢?直到现在我看到这个中国的童话书《三个星外小侠客》,里面不仅有古代书生张向荣不断追求崇高的故事,更有中国人民最喜爱的小猴子形象。我相信,不仅是本书的作者,未来也将会有更多的人从事儿童文学,使中国童话故事广为传播。”

这是上海市育才中学内地新疆高中班高三(10)班李一帆学生在阅读《三个星外小侠客》后谈的感受。

是啊,“童话小说”、“回到童年”、“童话式的科幻故事”……这是很多中小学学生在读后感中出现频率最高的几个词,也许正是这部小说的魅力所在吧。

少儿科幻小说《三个星外小侠客》于20189月底由广西师范大学出版社出版,主要讲述生活在高度文明的名叫迈尔旺的外星球上的三个孩子,为了“宇宙生物情感体验”,他们勇敢地来到地球分别体验了“为了追求自由的猴子”、“先富后穷”和“先穷后富”不同地球人角色的甜酸苦辣生活,在体验中懂得如何智慧成长的道理。之后,她们机灵地利用自己的超能量,解救被外星侵略者绑架的地球人,不让外星球飞石侵害地球,帮助地球人治愈各种绝症。最终当地球遭遇冰川融化大水灾时,她们用自己的智慧一批批地用大宇宙飞船把面临绝境的地球人搬到另一个适宜居住的外星球上。跟随三个星外小侠客的成长,可为学生打开一扇了解神秘宇宙世界的窗户,在童话般的世界中展开想象的翅膀,启发学生如何智慧地学习与生活。

对学生来说,这是一本放飞梦想的书。在阅读这本书时,可跟随三个勇敢和善良的星外小侠客体验不同地球人有趣而富含哲理的经历之后,拥有了神奇的力量和法宝,以一颗大爱的心,乐做保护地球不受外星侵犯的小侠客,帮他们放飞了心中的美丽梦想。

对家长来说,这是一本帮孩子成长的书。这本书告诉孩子一个浅显易懂的道理:要做一个英雄,单有一颗善良的心还不够,还需要拥有帮助他人的高超智慧和神奇力量,而这些智慧和力量正是需要历经漫长的艰难险阻中逐渐获得的。

对成人读者来说,这是一部教育意义深刻的书。在这部小说中作者探索了一种新的少儿小说创作思维,巧妙地用有趣故事的形式为本书创建了两个世界:一是地球人生活的微观世界,他借助外星人体验“从富人到穷人”和“穷人到富人”的地球人生活经历,告诉读者理性生活的重要性,并要学会遵循有关“法则”;二是宇宙星球宏观世界,告诉读者其他星球与地球一样资源极其有限,每个星球的智慧生命都应学会珍惜和利用资源,而不是凭高科技去掠夺他星资源,否则会受到惩罚。本书最终给出了自己如何与万物相处的解读:尊重生命、和谐相处。阅读此书后,会引导学生在多彩的世界中认识狭小的“我”,并去成长为一个新的自我——在学会本领中帮助他人。

 

据了解,陆少明老师不是第一次涉足拓宽教书育人渠道的探索。20009月至20018月,他主动报名成为上海市首批赴云南少数民族地区支教的教师,采取智力支援和送教上门的方式传播适合山区学生的教育教学理念与方法。

支教返沪后,他还主动当志愿者,帮助上海市静安区的一所问题学生比较集中的专门学校——上海市康定中学建立了上海市教育科学研究项目“促进工读学生生命成长的个案跟踪研究”,并于20129月开始实施了该课题。在三年的志愿者活动中,他指导该校教师设计问题学生个案跟踪表,并悉心指导各学科教师一对一地科学跟踪学生,使学校迎来了自己的春天。20144月,该校的上海市市级课题成果书《迟开的花朵也艳丽》由上海社会科学院出版社出版,为同类学校的问题学生跟踪研究提供了鲜活的范例。

此外,陆少明还自掏腰包把自学成才的励志经历画成连环画,免费为学生现身说法,创新育人渠道。他的热心活动和创举曾被新华社、上海电视台、文汇报等媒体作了专题报道,《新民晚报》于2014216日头版头条的“百姓故事”栏目以“画一个我给‘想要怒放的生命’”为题对他进行了专题报道。

在教育改革的道路上,我们很需要一些教师进行教书育人的新探索,而陆少明的践行为其他教育者提供了育人渠道的新思路——他通过写正能量小说来滋养人的心灵,给人以光明;捐赠小说给希望小学,给贫困孩子以精神食粮;举行作者与学生读者见面会,携手放飞美丽梦想……这在人们过于追求物质财富的今天,我们的精神文明园地真的很需要陆少明老师这样的建设者。

责任编辑/孙明星

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